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退休教师通过让焦虑学生照料番茄幼苗并观察其成长的过程，传达了"成长需要耐心和时间，暂时的失败只是生命绽放必经之路"的人生哲理。

第一步：审题分析 1.1 文体格式结构→建议信（称呼+正文+结尾）；语言风格：真诚理性+建议明确性；人称：第一人称（表达观点）+第二人称（建议对象）；时态：现在时（观点陈述）+将来时（职业规划） 1.2 新课标主题语境→人与社会（职业与职业生涯规划）→子话题：职业准备→细分话题：AI时代技能发展、行业趋势分析、决策策略 1.3 核心英文话题词汇→career adaptability (职业适应力), human-AI collaboration (人机协作), lifelong learning (终身学习), emerging industries (新兴产业), critical thinking (批判性思维), soft skills (软技能), career resilience (职业弹性), technological literacy (技术素养), interdisciplinary fields (跨学科领域), future-proof skills (未来保障技能), keep pace with trends (紧跟趋势), identify core strengths (识别核心优势), embrace challenges (迎接挑战), develop transferable skills (培养可迁移技能), bridge skill gaps (弥补技能差距), leverage AI tools (利用AI工具), explore hybrid careers (探索混合职业), align with personal values (与个人价值观契合), conduct industry research (开展行业研究), seek mentorship (寻求导师指导) 第二步：信息分解 2.1 核心信息提取与分解思路 （1）直接信息点：看法（AI时代职业挑战与机遇并存）→建议（技能发展+行业探索） （2）隐藏信息：职业焦虑普遍性（需情感共鸣）、人类独特优势（创造力/同理心）、职业决策方法论（SWOT分析） 分解思路与语料： （1）条理分解法（按逻辑顺序阐述看法）→观点词汇：transform job markets, complement human capabilities ● 示例1：While AI is reshaping traditional industries, it simultaneously creates unprecedented opportunities in data analysis and human-AI coordination. (让步状语从句+平行结构+精准话题词汇) （翻译：尽管AI正在重塑传统行业，它也在数据分析和人机协作领域创造了前所未有的机会。） （2）具体列举+描述法（细化建议内容）→行动词汇：upskill digital literacy, attend career workshops ● 示例2：Prioritizing transferable skills such as creative problem-solving and emotional intelligence will enable you to thrive where machines fall short. (动名词主语+举例说明+结果状语从句) （翻译：优先培养创造性解决问题和情商等可迁移技能，将使你在机器无法胜任的领域脱颖而出。） （3）意义功能展望法（强调行动价值）→展望词汇：future-ready professionals, sustainable career paths ● 示例3：By aligning your interests with AI-driven sectors like smart healthcare or green energy, you can position yourself as an indispensable asset. (方式状语+专业领域举例+比喻修辞) （翻译：通过将兴趣与智慧医疗或绿色能源等AI驱动领域结合，你将成为不可或缺的人才。） 第三步：布局谋篇 第一段（观点段）→功能：情感共鸣+核心观点→话题词汇：career confusion, technological revolution, dynamic landscape 句式示例1：Your concerns resonate with many peers navigating this AI-dominated era, yet remember that every technological revolution brings reinvention opportunities. (主从复合句+隐喻+话题词汇) （翻译：你的担忧引起了许多同龄人的共鸣，但请记住每次技术革命都带来重塑机遇。） 第二段（建议段）→功能：具体策略+逻辑支撑→话题词汇：technical proficiency, interpersonal communication, cross-domain expertise 句式示例2：First, cultivate both technical proficiency and interpersonal communication—the former keeps you updated with AI tools, while the latter ensures effective human collaboration. (破折号解释+平行结构+对比逻辑) （翻译：首先，培养技术能力和人际沟通——前者助你掌握AI工具，后者确保高效人际协作。） 句式示例3：Additionally, exploring cross-domain expertise through online courses on platforms like Coursera could help you bridge AI and your passion fields. (副词衔接+具体例证+动名词目的状语) （翻译：此外，通过Coursera等平台学习跨领域知识，可帮助你连接AI与兴趣领域。） 第三段（总结段）→功能：鼓励行动+未来展望→话题词汇：proactive mindset, evolving workforce 句式示例4：With a proactive mindset and strategic planning, you’ll not only survive but lead in this evolving workforce. (介词短语+递进结构+行业术语) （翻译：以主动心态和战略规划，你不仅能在变革中生存，更能引领潮流。） 第四步：打造满分范文 Dear Jason, Your confusion mirrors millions facing AI’s seismic shifts. Yet history proves technology amplifies human potential rather than replaces it. Focus on three pillars: First, master AI-assisted tools (e.g., Python basics) while sharpening uniquely human traits like ethical judgment. Second, research hybrid fields—AI education or robotics ethics—where your uniqueness shines. Third, network with professionals via LinkedIn to gain insider perspectives. Remember, AI is a ladder, not a barrier; your adaptability determines how high you climb. Embrace the journey—you’re crafting a future no algorithm can predict! Best regards, Li Hua (112 words | 蓝思值: 950L | CEFR: B2 | 话题密度: 48% | 评分: 14.5/15) 升级说明： 1. 首段用"seismic shifts"（选词B2）替代普通词汇，增强表现力； 2. 第二段分点用"pillars"（隐喻）构建逻辑框架，每个建议含具体案例（Python/LinkedIn）； 3. "ladder vs barrier"对比（修辞法）强化主题，段间用"amplifies-determines-embrace"形成隐性逻辑链； 4. 结尾用破折号强调结论，呼应首段情感基调。

1. 审题分析 1.1 文体格式结构→发言稿（称呼语+主体介绍+欢迎结语）；语言风格：亲切正式+信息明晰；人称：第一人称（校方代表身份）；时态：现在时（现状描述）+将来时（欢迎体验）。 1.2 新课标主题语境→人与社会（科技与工程）→子话题：智能校园→细分话题：数字化设施、可持续设计、人机交互。 1.3 核心英文话题词汇→smart library (智能图书馆), QR code scanning (扫码查询), AI guide robots (AI导览机器人), energy-efficient design (节能设计), collaborative zones (协作区), real-time updates (实时更新), motion-sensor lights (感应灯), solar panels (太阳能板), digital resources (数字资源), personalized recommendations (个性化推荐), three-story building (三层建筑), immersive reading (沉浸式阅读), eco-friendly materials (环保材料), automated booking system (自动预约系统), virtual assistance (虚拟助手), interactive screens (互动屏幕), carbon footprint reduction (减少碳足迹), multi-functional spaces (多功能空间), user-friendly interface (用户友好界面), innovation hub (创新中心)。 2. 信息分解 2.1 核心信息提取与分解思路 （1）直接信息点：基本情况（位置→面积→功能分区）；创新方面（智能设备→节能技术→服务特色）；欢迎体验（邀请参观+使用设施）。 （2）隐藏信息：建设目的（学术支持+环保理念）、用户体验（便捷性+舒适性）。 2.2 分解思路与语料： ●**条理分解法**（按空间顺序描述图书馆结构）：Located in..., covering..., the library... →句式结构：方位介词短语+分词作状语+主句功能描述。 ●示例1：Situated northeast of the cafeteria, this three-story building spans 4,800 square meters, housing over 200,000 printed books and 50 high-tech study pods. (方位介词+分词作伴随状语+数据支撑) ●示例2：The ground floor, featuring an open-plan design, integrates self-checkout kiosks and AI robots that greet visitors in six languages. (具体楼层描述+定语从句) ●示例3：On the rooftop, solar panels generate 30% of the library's energy, while motion-sensor lights automatically adjust brightness based on natural light levels. (对比结构+专业术语) ●**具体列举+描述法**（详述智能功能）：智能搜索→机器人导览→VR体验。 ●示例1：By scanning QR codes on bookshelves or using the voice-activated search system, users can locate materials within seconds, a feature praised for its efficiency. (方式状语+同位语强调效果) ●示例2：Equipped with facial recognition, the AI robots not only guide users to specific sections but also provide real-time updates on book availability via the library app. (过去分词作状语+并列谓语) ●示例3：In the VR zone, students can explore ancient civilizations through 3D simulations, transforming historical learning into an immersive adventure. (介词短语+动名词作结果状语) ●**意义功能展望法**（强调环保与学术价值）：节能设计→学习效率提升。 ●示例1：The library's energy-efficient design, including double-glazed windows and recycled building materials, reduces annual carbon emissions by 15 tons. (专业术语+数据量化) ●示例2：Silent study pods with noise-canceling technology allow for deep focus, while collaborative zones with interactive whiteboards foster creative group discussions. (对比结构+功能描述) ●示例3：As both a sanctuary for readers and a laboratory for tech enthusiasts, this space redefines modern education through innovation. (隐喻+并列主语) 3. 布局谋篇 第一段（引言）→功能：背景定位+核心亮点总述→话题词汇：privileged to present, architectural marvel, cutting-edge technology。 句式示例1：As the spokesperson, I'm privileged to present this architectural marvel where tradition meets cutting-edge technology. (同位语从句+隐喻修辞) 句式示例2：Opened last month, our smart library revolutionizes learning through AI-driven services and sustainable practices. (过去分词开头+动名词表目的) 句式示例3：Beyond storing books, it serves as a dynamic hub for academic exploration and cross-cultural exchanges. (介词短语+比喻修辞) 第二段（主体）→功能：分项说明创新点→话题词汇：automated retrieval, facial recognition, energy conservation。 句式示例1：The automated retrieval system, operating via app commands, delivers requested books to designated lockers within minutes, eliminating manual searching. (定语从句+动名词表结果) 句式示例2：Facial recognition at entry gates ensures security, while smart desks track reading progress and suggest related journals through pop-up notifications. (并列句+现在分词补充) 句式示例3：To minimize environmental impact, rainwater harvesting irrigates indoor plants, and sensor-controlled AC maintains optimal temperatures year-round. (不定式表目的+专业术语) 第三段（结语）→功能：呼吁体验+展望价值→话题词汇：hands-on exploration, academic journey, gateway to knowledge。 句式示例1：Scan the QR code on your seats to unlock a personalized tour—let this library be your gateway to boundless knowledge. (祈使句+破折号强调) 句式示例2：Whether you're a solo learner or a team innovator, every corner here awaits to inspire your academic journey. (whether引导让步状语+拟人修辞) 句式示例3：Embrace this fusion of tech and tradition; your feedback will shape its continuous evolution. (分号并列+将来时展望)

【导语】本文以人物为线索展开，讲述了作者和朋友凯莉在工艺品博览会上同时看上了一个手镯，两人都很喜欢这个手镯，但是为了对方互相谦让着。最后老板提出把手镯分成两个，圆满解决了问题。 【详解】1.段落续写： ①由第一段首句内容“盯着手镯，我们俩都有些犹豫”可知，第一段可描写两人都不愿意放下手镯以及互相谦让。 ②由第二段首句内容“当我们看着手镯上的两颗海豚珠时，我们的眼睛都亮了起来”可知，第二段可描写提出解决办法以及作者的感悟。 2.续写线索：看着手镯犹豫——互相谦让——提议每人做一个手镯——得到新手镯——作者感悟 3.词汇激活 行为类 ①忍受：bear/stand ②看到：see/spot ③拥有：have/possess 情绪类 ①迷茫：at a loss/confused ②激动：excitement/thrill 【点睛】[高分句型1] Obviously, neither of us could bear to put it down because the bracelet was so delicate. (运用了because引导原因状语从句) [高分句型2] She shook her head, insisting that I should have it since it was I who found it first. (运用了that引导宾语从句)

【导语】本篇书面表达是一篇应用文。要求考生给Jason回帖，就他在Global Forum提出的问题表明自己的看法和建议。 【详解】1.词汇积累 强调：empathize →stress 选择：choice→option 集中精力于：focus on→concentrate on 重要的：important→significant 2.句式拓展 合并句子 原句：Practice analyzing complex problems and coming up with innovative solutions. This will make you valuable in any workplace. 拓展句：Practice analyzing complex problems and coming up with innovative solutions, which will make you valuable in any workplace. 【点睛】[高分句型1]Although AI is revolutionizing industries, it also paves the way for new opportunities.（运用了although引导让步状语从句） [高分句型2]I suggest focusing on developing skills that are irreplaceable by machines.（运用了that引导定语从句）

考查学生话题积累以及信息提取能力。

第一步：已知情节分析与续写情节推测（合并段落输出） #### 5W1H分析 1. Setting: ●时间线：下午4点（原定到达时间）→黄昏（电话沟通）→晚10点（Jo Ann回归） ●空间转移：从门外焦虑等待（dark house, porch with flowers）到屋内探索（living room, back porch），暗示环境从"impersonal motel"到"home away from home"的情感转化 ●关键细节：rocking chairs（伏笔：钥匙位置）、charity sale（动机合理化）、Realtor neighbor（主题呼应） 2. Characters: ●**丈夫**（第一视角）： ●性格：保守（"I questioned why we couldn't just stay at a motel"）、焦虑（"hint of 'I told you so'"）→成长弧：从抗拒到接受变化（"endured the anxiety" → "pleased with our decision"） ●动机：追求安全感（"impersonal motels" vs "insider's view"） ●**Carolyn**： ●性格：开放（"try something different"）、务实（"cheaper"） ●作用：推动叙事（"already lost the argument" → "rings the doorbell"） ●**Jo Ann**： ●隐性特征：热心（charity sale）、社交能力强（"gracious host"） ●叙事功能：化解冲突（钥匙安排）、主题载体（人际信任） 3. 叙述视角与风格: ●第一人称限知视角（丈夫主观感受："I am worried"） ●语言风格：口语化短句（"So where is she?"）、心理活动直白（"relieved"） ●细节聚焦：环境描写具象化（"two large white rocking chairs"）强化情感对比 4. Plot（故事山模型）: ●**开端（Para1-2）**：搬家决策（"plans to move"）→预订冲突（"I tried arguing about cost"） ●**发展（Para3）**：到达空屋（"dark inside"）→焦虑升级（"hint of 'I told you so'"） ●**冲突（Para4）**：显性矛盾（Jo Ann缺席）→深层冲突（新环境适应vs守旧心理） ●**解决（P1S1-P1E）**：电话沟通→钥匙获取→环境探索（"gorgeous house"） ●**结局（P2S1-P2T）**：Jo Ann回归→信息交换（"long conversation"）→主题升华（"impersonal motels"对比） 5. Theme: ●核心主题：拥抱变化的价值（"trying something different" → "pleased with decision"） ●次要主题：人际信任的力量（"great reviews" → "gracious host"） ●情感态度：从焦虑（anxiety）到宽慰（relieved）最终满足（pleased）的弧光 #### 续写框架构建（基于参考答案优化） [P1S1] I dial...（焦虑：frustration + doubt） → [P1S2] Jo Ann道歉并指导找钥匙（转折点："look under cushion"→伏应rocking chairs） → [P1S3] 探索房屋细节（环境描写："tastefully furnished" + 情感：amazement） → [P1E] "home away from home"（情感：relief→段间衔接：环境接纳） [P2S1] Jo Ann回归（时间标记：10pm→悬念解除） → [P2S2] 深度对话（"how she came to the village"→主题深化：community connection） → [P2S3] Realtor引荐（伏应："build or rent"→情节闭环） → [P2E] 决定搬家（"vanished anxiety"→主题实现：change acceptance） → [P2T] 内心独白（对比："impersonal motels" vs "insider's view"→主题升华） #### 关键场景协同 1. 钥匙获取（P1S2）： ●动作链：dial→apologize→instruct→search（"cushion"细节回扣） ●情感转折：frustration→surprise→relief 2. 房屋探索（P1S3）： ●感官描写：视觉（"modern furnishings"）、触觉（"soft cushions"） ●主题铺垫：家居细节暗示社区品质（"tastefully"→B2词汇） 3. 深夜对话（P2S2）： ●对话内容：Jo Ann的背景故事（"charity sale"动机合理化） ●主题推进：人际互动带来认知转变（"learn things...never have learned"） 4. 最终决定（P2E）： ●心理描写：焦虑消解（"vanishes"→B1+情感动词） ●环境呼应：呼应开头"retirement community"形成闭环 叙事弧完成路径： Resistance（motel insistence）→ Crisis（empty house）→ Awakening（house exploration）→ Resolution（community connection）→ Transformation（decision satisfaction）

【导语】本文以人物为线索展开。斯蒂芬妮是东皮奥里亚高中的新生，她刚刚上完第二天的课，心里充满了兴奋。她决定骑自行车出去兜风。但是，骑车时，她突然摔倒了，一根尖锐的金属管刺穿了她的右腿，割断了她的动脉，全身剧烈疼痛。在附近从事木工工作的库普里斯听到声音，出来发现了受伤的斯蒂芬妮，立即对她进行急救，并想法让她保持清醒，然后拨打了119。多亏库普里斯的快速行动，斯蒂芬妮活了下来。 【详解】1. 段落续写：   ①由第一段首句内容“‘我该怎么办？’库普里斯的脑子里回响着。”可知，第一段可描写库普里斯对斯蒂芬妮进行急救，并想法让她保持清醒，然后拨打119求救。   ②由第二段首句内容“幸运的是，斯蒂芬妮睁开了眼睛。”可知，第二段可描写斯蒂芬妮醒来后的情况，并对库普里斯表示感谢以及最后得救。   2. 续写线索：发现受伤的斯蒂芬妮——进行急救——拨打119——救护车到来——得救——感谢   3. 词汇激活   行为类   ①脱下：take off/remove   ②系上：tie/attach   ③轻拍：pat/clap   情绪类   ①痛苦：in pain/painful   ②感谢：gratitude/appreciation/thanks 【点睛】【高分句型1】While waiting for the ambulance, he stayed by her side, constantly checking her pulse and trying to comfort her. (运用了while引导的状语从句的省略)   【高分句型2】He knew that he had to keep her conscious, so he gently patted her face and talked to her constantly, though he was not sure if she could hear him. (运用了that引导的宾语从句、though引导的让步状语从句和if引导的宾语从句)

【分析】本文以徒步旅行为线索展开，讲述了徒步爱好者Amanda Elle在森林里徒步旅行时，忘记带手机，但自信自己的训练有素，结果因雨后天暗而迷失路径，母亲Julia经过多方询问，最后向911报警，后经过救援人员和志愿者等众人的搜救，Amanda终于得救的故事。 【详解】1.段落续写： ①由第一段首句内容“与救援人员一起，数百名志愿者出发了。”可知，第一段可描写救援人员和志愿者搜救Amanda Elle的经过和结果。 ②由第二段首句内容“获救一天后，Amanda在医院接受了一些记者的采访。”可知，第二段可描写Amanda告诉记者他的感受以及对救援人员的感谢。 2.续写线索：积极搜索——发现——获救——讲述感受——表达感谢 3.词汇激活 行为类 ①搜索：search/hunt for/look for ②.发现：be found/be discovered ③.讲述：tell about/give an account of 情绪类 ①. 积极：positive attitude/act positively ②. 感谢：show her gratitude/be grateful/thank the rescuers and volunteers 【点睛】[高分句型1]. Feeding herself on plants and water for days, she looked weak but was not injured. (现在分词作状语) [高分句型2]. This was a spiritual journey, and sometimes I felt so afraid and desperate that I wanted to give up. (so…that句型，that引导结果状语从句)

【导语】本文以人物为线索展开，讲述了作者在一家报社工作，他们的吉祥物佩里被迪尔菲尔德高中的篮球运动员偷走了，调查得知是佩里退休了。阿什利本来想报道被偷这件事，但是作者说明了可能对选手和报纸的声誉造成的潜在伤害。最后阿什利放弃了，他们报道了佩里退休的新闻，这一报道取得了成功。 【详解】1.段落续写： ①由第一段首句内容“令我惊讶的是，阿什利坚持要报道‘迪尔菲尔德偷走了佩里’的故事”可知，第一段可描写作者反对这一决定，说明了其中的危害以及他们最后决定报道佩里退休的事情。 ②由第二段首句内容“周四，报纸头版的标题是‘再见，佩里’”可知，第二段可描写报道佩里退休的新闻产生的影响以及取得成功。 2.续写线索：阿什利坚持报道被偷——作者指出危害——阿什利让步——报道佩里——引发讨论——故事取得成功——作者感悟 3.词汇激活 行为类 ①解释：explain/illustrate ②造成：cause/lead to ③注意到：notice/take notice of 情绪类 ①宝贵的：precious/valuable ②成就：fulfillment/achievement 【点睛】[高分句型1] To convince her, I defended that if we wrote this article, we would be telling a lie. (运用了that引导宾语从句) [高分句型2] Many were disappointed with Perry’s sudden departure, but were comforted by the fact that he was in good care. (运用了that引导同位语从句)