2023新课标I,II卷-应用文-书信/电子邮件-建议信-外教口语分组
写作思路
本文的难点在于它是邮件形式的议论文，既要注意交流的语气(学生对话老师)和控制好篇幅比例，又要用缜密的批判性思维指出外教的做法会带来的问题及提出建议。首段和末段要体现书信的交际功能，中间段要体现议论文的论点论据的合理性。写作时一定要注意问题和建议之间要有过渡:语气要委婉得体;提的建议要能解决问题。具体写作思路如下:
第一段: 自我介绍并指出写信缘由(外教想将学生随机分为两人一组)和写信目的(认为这样分组有问题)。
第二段: 说明问题并提出相应的建议。
(1)随机一一学生水平不均衡;差异过大或者两个口语都不好。
解决办法: ①水平相似的一组，提高效率(同质小组); ②优带差，资源合理配置，帮助差生练习提高(异质小组)。
(2)随机--学生性格不合或者无共同话题，无法开展练习。
解决办法: 自行选择或安排有相同话题和兴趣的一组，提高学生积极性。
(3)两人一组一人数过少，话题度有限，不利于观点碰撞。
解决办法:3-4人一组，相互辅助，话题广泛。
第三段: 表达诚意并期待对方回复。